Autismo come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola | Giunti EDU
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Un Kit che illustra metodi e strategie per una didattica inclusiva di qualità, dalla Scuola dell’infanzia a quella secondaria di primo grado, per offrire una risposta concreta ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con Autismo a bassa e medio-alta funzionalità, destinato a insegnanti di sostegno e curricolari, educatori, psicologi e quanti operano dentro e fuori la scuola.

STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Il Kit contiene:

  • Una Guida che fornisce i principi metodologici sui quali fondare l’intervento educativo, affrontando i molteplici aspetti relativi alla conoscenza degli allievi con autismo. All’interno della Guida si trovano:
    - un questionario di autovalutazione che aiuta a rilevare il proprio livello di conoscenza della tematica fornendo un orientamento alla scelta degli approfondimenti presenti nella componente online;
    - una sezione dedicata a conoscere l’Autismo e i bisogni educativi;
    - una sezione destinata a competenze e metodologie, con le strategie per progettare un intervento di qualità.
  • I 2 Workbook sono composti da:
    - schede e materiali per l’insegnante, che specificano gli obiettivi a cui tendono le attività e le abilità che il bambino deve possedere per poterle realizzare, suggeriscono le strategie e gli strumenti da impiegare, forniscono materiali per costruire i sussidi da utilizzare con l’allievo e descrivono in modo dettagliato le attività da proporre e le modalità di svolgimento;
    - schede per l’allievo, che forniscono materiale di lavoro direttamente somministrabile al bambino o utilizzabile insieme a lui attraverso opportuni adattamenti per andare incontro alle sue esigenze reali.

In particolare, il Workbook 1 è destinato ai bambini e ragazzi con basso livello di funzionalità e propone attività per sviluppare nell’allievo con Autismo i prerequisiti di base che facilitano l’apprendimento e prosegue con percorsi per il raggiungimento dei principali obiettivi nelle diverse aree della programmazione individualizzata, pensati appositamente come risposta concreta ai bisogni speciali del bambino in ciascuna area in cui è articolato il PEI. 

Il Workbook 2 è destinato ai bambini e ragazzi con medio-alto livello di funzionalità, prosegue e potenzia il lavoro avviato nel Workbook 1 attraverso ulteriori attività, focalizzandosi in modo particolare sull’area cognitiva e su quella della comunicazione e del linguaggio, fornendo materiali di lavoro, strategie e indicazioni utili per il raggiungimento degli obiettivi della programmazione didattica a scuola.

Le Espansioni online contengono:

  • FAQ di approfondimento;
  • strumenti di valutazione e strategie di intervento;
  • analisi di caso sui problemi comportamentali;
  • un esempio di PEI;
  • tutte le schede allievo e i materiali per l’insegnante presenti nei Workbook; 
  • schede allievo aggiuntive per proseguire il lavoro.

È UTILE PER:

  • Progettare il lavoro traducendo le informazioni scientifiche in strumenti operativi concreti, in un’ottica di didattica inclusiva.
  • Assumere un ruolo attivo nella costruzione di percorsi e materiali ad hoc per bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico.
  • Supportare in modo efficace e concreto il lavoro quotidiano didattico e suggerire vie da intraprendere per accompagnare il bambino o il ragazzo con Autismo al successo formativo.
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Autismo come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola

Guida + 2 workbook + espansioni online

A cura di Lucio Cottini, Giacomo Vivanti

Un Kit che illustra metodi e strategie per una didattica inclusiva di qualità, dalla Scuola dell’infanzia a quella secondaria di primo grado, per offrire una risposta concreta ai bisogni educativi di bambini e ragazzi con Autismo a bassa e medio-alta funzionalità, destinato a insegnanti di sostegno e curricolari, educatori, psicologi e quanti operano dentro e fuori la scuola.

STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Il Kit contiene:

  • Una Guida che fornisce i principi metodologici sui quali fondare l’intervento educativo, affrontando i molteplici aspetti relativi alla conoscenza degli allievi con autismo. All’interno della Guida si trovano:
    - un questionario di autovalutazione che aiuta a rilevare il proprio livello di conoscenza della tematica fornendo un orientamento alla scelta degli approfondimenti presenti nella componente online;
    - una sezione dedicata a conoscere l’Autismo e i bisogni educativi;
    - una sezione destinata a competenze e metodologie, con le strategie per progettare un intervento di qualità.
  • I 2 Workbook sono composti da:
    - schede e materiali per l’insegnante, che specificano gli obiettivi a cui tendono le attività e le abilità che il bambino deve possedere per poterle realizzare, suggeriscono le strategie e gli strumenti da impiegare, forniscono materiali per costruire i sussidi da utilizzare con l’allievo e descrivono in modo dettagliato le attività da proporre e le modalità di svolgimento;
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In particolare, il Workbook 1 è destinato ai bambini e ragazzi con basso livello di funzionalità e propone attività per sviluppare nell’allievo con Autismo i prerequisiti di base che facilitano l’apprendimento e prosegue con percorsi per il raggiungimento dei principali obiettivi nelle diverse aree della programmazione individualizzata, pensati appositamente come risposta concreta ai bisogni speciali del bambino in ciascuna area in cui è articolato il PEI. 

Il Workbook 2 è destinato ai bambini e ragazzi con medio-alto livello di funzionalità, prosegue e potenzia il lavoro avviato nel Workbook 1 attraverso ulteriori attività, focalizzandosi in modo particolare sull’area cognitiva e su quella della comunicazione e del linguaggio, fornendo materiali di lavoro, strategie e indicazioni utili per il raggiungimento degli obiettivi della programmazione didattica a scuola.

Le Espansioni online contengono:

  • FAQ di approfondimento;
  • strumenti di valutazione e strategie di intervento;
  • analisi di caso sui problemi comportamentali;
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È UTILE PER:

  • Progettare il lavoro traducendo le informazioni scientifiche in strumenti operativi concreti, in un’ottica di didattica inclusiva.
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37,05 €

Sconto: 5%
Prezzo pieno: 39,00 €

Disponibile. Prodotto spedito in 3-4 giorni lavorativi.

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APPROFONDIMENTI


In occasione della Giornata mondiale della consapevolezza dell'autismo (2 aprile), abbiamo intervistato due dei nostri autori e massimi esperti di autismo a livello nazionale - Lucio Cottini e Rita Centra - per comprendere il significato e il valore di una giornata dedicata a questa tematica.

  • Curatori:
    Lucio Cottini, Giacomo Vivanti
  • Autori:
    Lucio Cottini, Giacomo Vivanti, Benedetta Bonci e Rita Centra
  • Collana:
    Autismo, disabilità intellettiva e sostegno Guide psicoeducative
  • Lingue:
    Italiano
  • Rilegatura:
    Brossura in custodia di cartone
  • Pagine:
    96 + 192 + 160
  • Prima pubblicazione:
    2013
  • Ultima pubblicazione:
    2017
  • EAN:
    9788809855854
  • CM:
    69771T

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