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Il percorso, tramite metodologie e strumenti teorici e operativi, consente ai docenti di acquisire le competenze utili a sostenere i propri alunni con difficoltà o disturbi di scrittura nel loro percorso scolastico. Analizzando i più frequenti problemi connessi alla scrittura e presentando gli strumenti compensativi più efficaci per le difficoltà, il percorso consente di impostare piani didattici costruiti sulle specifiche esigenze dei propri allievi, intervenendo tempestivamente per sostenere lo sviluppo della loro autonomia nell’apprendimento disciplinare.

IL PERCORSO COMPRENDE 2 CORSI:

• il corso “I disturbi e le difficoltà di scrittura nella s.s. di I grado”, a cura di Cesare Cornoldi, Rosanna Ferrara, Gianna Friso e Monica Caeran, della durata di 25 ore;
  
  
• il corso "Strumenti compensativi: come sceglierli, utilizzarli e proporli nelle varie discipline”, a cura di Giacomo Stella e Paola A. Sacchetti, della durata di 25 ore.

LA DURATA COMPLESSIVA DEL PERCORSO è di 50 ore di formazione.

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