Gli strumenti e i prodotti del catalogo Giunti EDU sono classificati, secondo un codice internazionale alfabetico, da C (strumenti che richiedono competenze più estese) ad A1 (strumenti che richiedono competenze più ristrette). Il codice è gerarchico, ad esempio, le professionalità con competenze adeguate agli strumenti classificati con C accedono anche a quelli classificati con le altre lettere, mentre le professionalità A1 accedono ai soli test A1.
Livello A1: insegnanti in attualità di servizio.
Livello A2: insegnanti di sostegno, medici del lavoro, orientatori, pedagogisti, professionisti RU con competenza nel testing.
Livello B1: logopedisti, tecnici della riabilitazione psichiatrica, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, terapisti occupazionali, fisioterapisti, educatori professionali, pedagogisti clinici, assistenti sociali, infermieri.
Livello B2: laureati in psicologia non iscritti alla sezione A dell'albo professionale con laurea vecchio ordinamento, specialistica o magistrale, dottori in tecniche psicologiche iscritti alla sezione B dell'albo professionale, medici con specializzazione in geriatria, neurologia, pediatria o medicina fisica e riabilitazione.
Livello C: psicologi iscritti alla sezione A dell'albo professionale, docenti universitari e ricercatori settori M-PSI/01 - 08, neuropsichiatri infantili, psichiatri, medici psicologi clinici, medici psicoterapeuti.
Il corso aiuta i docenti della scuola primaria a impostare la didattica per avviare e sostenere l'apprendimento della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana e per affrontare in modo efficace le difficoltà ricorrenti.
Il corso online è organizzato in:
Videolezioni didattiche che forniscono un inquadramento sui processi messi in atto dal bambino nell'apprendimento della lettura e della scrittura, con un focus sulle principali caratteristiche del sistema ortografico italiano e su come costruire una buona didattica della lettoscrittura;
Esercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;
Materiali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;
Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
Come affrontare le difficoltà ricorrenti nella lettoscrittura e nell'ortografia
IL CORSO È ACCREDITATO MIUR E DISPONIBILE SULLA PIATTAFORMA SOFIA. È POSSIBILE ACQUISTARLO CON CARTA DEL DOCENTE.
A cura di Giacomo Stella, Claudio Gorrieri, Emanuela Siliprandi
Il corso aiuta i docenti della scuola primaria a impostare la didattica per avviare e sostenere l'apprendimento della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana e per affrontare in modo efficace le difficoltà ricorrenti.
Il corso online è organizzato in:
Videolezioni didattiche che forniscono un inquadramento sui processi messi in atto dal bambino nell'apprendimento della lettura e della scrittura, con un focus sulle principali caratteristiche del sistema ortografico italiano e su come costruire una buona didattica della lettoscrittura;
Esercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;
Materiali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;
Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
Obiettivi
Il corso permette di acquisire conoscenza e competenze su:
come si articola il processo di apprendimento della lettoscrittura e dell'ortografia;
quali sono le difficoltà più frequentemente incontrate dai bambini durante tale processo;
come deve essere strutturato un percorso didattico efficace, proponendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate e delle attività proposte.
Durata
La durata del corso è stimata in 25 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).
Programma
MODULO 1
Gli stadi di sviluppo della lettoscrittura
Il passaggio dai suoni ai segni
Gli stadi di sviluppo della lettoscrittura
MODULO 2
Le difficoltà nell’avvio alla lettoscrittura
Dalla teoria alla pratica
Gli errori ortografici nell’avvio alla lettoscrittura: errori fonologici
Situazione di partenza: strumenti per l’analisi dei livelli di competenza nella scrittura
Suoni semplici: la sillaba piana (CV)
Suoni nascosti: dittongo/iato (CVV-CV-V)
Gruppi consonantici eterosillabici (CVC)
Suoni consonantici omosillabici (CCV e CCCV)
Suoni difficili: primo approccio alle difficoltà ortografiche (suoni con corrispondenza contesto-dipendente e grafemi multilettera)
MODULO 3
Le difficoltà nell'ortografia
Dalla teoria alla pratica
Analisi delle competenze ortografiche: il dettato ortografico
Suoni difficili: grafemi omofoni non omografi (CU, QU, CQU)
Le doppie
Gli accenti
Segmentazioni e fusioni illegali, apostrofi
Uso dell’H
Curatore
Giacomo Stella. È Professore ordinario di Educazione e scienze umane presso l’Università di Modena e Reggio Emilia. Fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia e autore di numerose pubblicazioni, è membro del Comitato tecnico-scientifico per l’attuazione della Legge 170/2010 e del Comitato promotore per il Panel di Aggiornamento e Revisione della Consensus Conference sui DSA. Direttore scientifico della rete di centri clinici S.O.S. Dislessia per la Diagnosi e Rieducazione dei DSA, da anni indirizza la ricerca verso applicazioni in campo educativo. Per il suo impegno e contributo scientifico rappresenta, sullo scenario nazionale ed europeo, uno dei massimi esperti sui temi della Dislessia e dei DSA.
Emanuela Siliprandi Si occupa di formazione degli insegnanti in particolare sui i temi dell’apprendimento della lettoscrittura e dei disturbi del linguaggio. Ha esercitato l’attività di logopedista presso l’Azienda Ospedaliera Poma di Mantova, Servizio di Neuropsichiatria Infantile di Suzzara. È autrice di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.
Claudio Gorrieri Formatore degli insegnanti nell'ambito dell'apprendimento della lettoscrittura in progetti di continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria, è stato docente di scuola primaria presso l’Istituto Comprensivo di Pegognaga. È autore di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.
Destinatari
Il corso è rivolto ainsegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) e a quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.
Accreditamento
La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.Codice ID corso: 54389
Codice ID corso: 54389
Codice ID edizione: 119969
La partecipazione al corso di 25 ore dà la possibilità al docente di ottenere crediti formativi scolastici. Questi possono essere riconosciuti a discrezione dell'Istituzione scolastica.
Modalità di attivazione
72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.
Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.
Al seguente link troverai un breve video tutorial di accompagnamento alle modalità di accesso:
Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:
Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento -Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE) - il codice del buono deve essere inserito nell'apposito campo, nella pagina finale dei pagamenti;
Carta di credito o Paypal;
Bonifico bancario - per un preventivo personalizzato, scrivere a formazione.edu@giunti.it
72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice, avrai a disposizione 120 giorni per la fruizione del corso. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.
Contatti
Segreteria organizzativa
formazione.edu@giunti.it 055-5062134
Il corso aiuta i docenti della scuola primaria a impostare la didattica per avviare e sostenere l'apprendimento della lettoscrittura e delle regole ortografiche della lingua italiana e per affrontare in modo efficace le difficoltà ricorrenti.
Il corso online è organizzato in:
Videolezioni didattiche che forniscono un inquadramento sui processi messi in atto dal bambino nell'apprendimento della lettura e della scrittura, con un focus sulle principali caratteristiche del sistema ortografico italiano e su come costruire una buona didattica della lettoscrittura;
Esercitazioni intermedie per contestualizzare quanto studiato;
Materiali di approfondimento e di consolidamento delle informazioni acquisite dalle videolezioni;
Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
Fai click su ciascuna sezione (obiettivi, durata, destinatari, accreditamento etc) per vedere il contenuto
Obiettivi
Il corso permette di acquisire conoscenza e competenze su:
come si articola il processo di apprendimento della lettoscrittura e dell'ortografia;
quali sono le difficoltà più frequentemente incontrate dai bambini durante tale processo;
come deve essere strutturato un percorso didattico efficace, proponendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate e delle attività proposte.
Durata
La durata del corso è stimata in 25 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).
Programma
MODULO 1
Gli stadi di sviluppo della lettoscrittura
Il passaggio dai suoni ai segni
Gli stadi di sviluppo della lettoscrittura
MODULO 2
Le difficoltà nell’avvio alla lettoscrittura
Dalla teoria alla pratica
Gli errori ortografici nell’avvio alla lettoscrittura: errori fonologici
Situazione di partenza: strumenti per l’analisi dei livelli di competenza nella scrittura
Suoni semplici: la sillaba piana (CV)
Suoni nascosti: dittongo/iato (CVV-CV-V)
Gruppi consonantici eterosillabici (CVC)
Suoni consonantici omosillabici (CCV e CCCV)
Suoni difficili: primo approccio alle difficoltà ortografiche (suoni con corrispondenza contesto-dipendente e grafemi multilettera)
MODULO 3
Le difficoltà nell'ortografia
Dalla teoria alla pratica
Analisi delle competenze ortografiche: il dettato ortografico
Suoni difficili: grafemi omofoni non omografi (CU, QU, CQU)
Le doppie
Gli accenti
Segmentazioni e fusioni illegali, apostrofi
Uso dell’H
Curatore
Giacomo Stella. È Professore ordinario di Educazione e scienze umane presso l’Università di Modena e Reggio Emilia. Fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia e autore di numerose pubblicazioni, è membro del Comitato tecnico-scientifico per l’attuazione della Legge 170/2010 e del Comitato promotore per il Panel di Aggiornamento e Revisione della Consensus Conference sui DSA. Direttore scientifico della rete di centri clinici S.O.S. Dislessia per la Diagnosi e Rieducazione dei DSA, da anni indirizza la ricerca verso applicazioni in campo educativo. Per il suo impegno e contributo scientifico rappresenta, sullo scenario nazionale ed europeo, uno dei massimi esperti sui temi della Dislessia e dei DSA.
Emanuela Siliprandi Si occupa di formazione degli insegnanti in particolare sui i temi dell’apprendimento della lettoscrittura e dei disturbi del linguaggio. Ha esercitato l’attività di logopedista presso l’Azienda Ospedaliera Poma di Mantova, Servizio di Neuropsichiatria Infantile di Suzzara. È autrice di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.
Claudio Gorrieri Formatore degli insegnanti nell'ambito dell'apprendimento della lettoscrittura in progetti di continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria, è stato docente di scuola primaria presso l’Istituto Comprensivo di Pegognaga. È autore di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.
Destinatari
Il corso è rivolto ainsegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) e a quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.
Accreditamento
La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.Codice ID corso: 54389
Codice ID corso: 54389
Codice ID edizione: 119969
La partecipazione al corso di 25 ore dà la possibilità al docente di ottenere crediti formativi scolastici. Questi possono essere riconosciuti a discrezione dell'Istituzione scolastica.
Modalità di attivazione
72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.
Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.
Al seguente link troverai un breve video tutorial di accompagnamento alle modalità di accesso:
Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:
Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento -Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE) - il codice del buono deve essere inserito nell'apposito campo, nella pagina finale dei pagamenti;
Carta di credito o Paypal;
Bonifico bancario - per un preventivo personalizzato, scrivere a formazione.edu@giunti.it
72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice, avrai a disposizione 120 giorni per la fruizione del corso. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.