Come fare il PEI dopo la sentenza del TAR del Lazio sul D.I. n. 182/2020: indicazioni operative e strumenti | Giunti EDU
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Come fare il PEI dopo la sentenza del TAR del Lazio sul D.I. n. 182/2020: indicazioni operative e strumenti

IL CICLO DI WEBINAR È ACCREDITATO MIUR E DISPONIBILE SULLA PIATTAFORMA SOFIA. È POSSIBILE ACQUISTARLO CON CARTA DEL DOCENTE

Cosa resta, cosa cambia: un percorso di accompagnamento con Lucio Cottini per la compilazione del PEI


CICLO DI WEBINAR

Alla luce della sentenza del TAR del Lazio sul D.I. n. 182/2020 il ciclo di webinar fornisce indicazioni utili sia a chi ritiene di progettare il PEI rifacendosi al modello precedente (a.s. 2019/2020), sia a chi intende mantenere l’impianto dei nuovi modelli riadattati secondo le indicazioni del Ministero dell’Istruzione (nota 2044 del 17 settembre 2021), prestando attenzione a non confliggere con i punti indicati nella sentenza del TAR del del Lazio:

  • composizione e funzione del GLO
  • frequenza con orario ridotto
  • esonero dalle materie
  • assegnazione delle risorse

Durante gli incontri, nella predisposizione del PEI, viene dato rilievo agli aspetti di natura pedagogica con taglio operativo che poggiano sul modello bio-psico-sociale evidenziando come la predisposizione del PEI in prospettiva ICF orienti tutti i docenti, curriculari e specializzati per il sostegno a continuare nella direzione dell’inclusione.

Il ciclo di webinar si struttura in 3 video-incontri in differita completi di strumenti in formato digitale utili per la compilazione del PEI.

Obiettivi

  • far chiarezza sulle procedure da adottare per progettare i PEI allo stato attuale dell’evoluzione normativa
  • supportare concretamente gli insegnanti e le altre componenti dei GLO nella stesura dei PEI
  • fare in modo che la progettazione del PEI consenta realmente un miglioramento della qualità della didattica inclusiva
  • sviluppare modelli di progettazione in linea con l’approccio bio-psico-sociale dell’ICF
  • mostrare come la progettazione adeguata dei PEI sia un’occasione da non perdere per la scuola e non un semplice appesantimento burocratico
Durata

Ogni incontro prevede 3 ore di intervento + 1 ora di autoapprendimento. 

Il ciclo di webinar ha una durata totale di 12 ore.

Programma

WEBINAR 1 – RACCOLTA DELLE INFORMAZIONI E PROCESSI OSSERVATIVI

  • Come costruire il quadro informativo e come si acquisiscono le informazioni
  • Gli elementi del profilo di funzionamento che servono
  • Cosa serve sapere sull’ICF
  • L’osservazione dell’alunno: come descrivere l’alunno per progettare interventi di sostegno
  • L’osservazione del contesto: come procedere nella descrizione delle barriere e dei facilitatori

WEBINAR 2 - L’INTERVENTO EDUCATIVO: LA PROSPETTIVA DELL’INCLUSIONE TRA BISOGNI E CONTESTO

  • La didattica adattiva
  • L’importanza della valutazione formativa ed equa
  • L’intervento sull’alunno: come affrontare i bisogni specifici degli alunni
  • L’intervento sul contesto: come incrementare i facilitatori e ridurre le barriere

WEBINAR 3 - L’INTERVENTO CURRICOLARE E GLI ASPETTI ORGANIZZATIVI PER LA SUA IMPLEMENTAZIONE

  •  L'incontro con i contenuti disciplinari
  •  L’organizzazione didattica in primo piano
  •  I suggerimenti sull'utilizzo di tutte le risorse per l'Inclusione alla luce della sentenza del TAR e della nota 2044 del 17 settembre 2021 del Ministero dell'Istruzione "Indicazioni operative radazione del PEI anno scolastico 2021-2022"
Curatore

Lucio Cottini: Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Urbino, presidente del corso di laurea in “Scienze della Formazione Primaria” dell’Università di Urbino. Da anni dirige master e corsi di perfezionamento oltre che progetti sull'autismo per l’età adolescenziale e adulta. Dirige il Centro socio-educativo “Francesca” di Urbino. Collabora con numerose riviste e fa parte del comitato direttivo di “Psicologia e scuola”. È Direttore del “Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo”. Autore di guide di grande successo pubblicate da Giunti Edu su temi quali autismo, Universal Desing for Learning, PEI su base ICF.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano dentro e fuori la scuola come educatori e pedagogisti.

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Codice ID corso: 64119

Codice I edizione: 94080

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni:
  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.
Modalità di attivazione

Entro 72 ore dall'acquisto verranno inviate via mail agli iscritti le istruzioni per visionare i tre webinar, di cui sarà possibile usufruire fino al 31/12/21.

Quota di iscrizione

Iscrizione singola € 67,5 anzichè € 75

*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

Effettuato il pagamento riceverai entro 72 ore dall'acquisto una mail con le informazioni per accedere ai video-incontri. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti


formazione.edu@giunti.it
055-5062134

CICLO DI WEBINAR

Alla luce della sentenza del TAR del Lazio sul D.I. n. 182/2020 il ciclo di webinar fornisce indicazioni utili sia a chi ritiene di progettare il PEI rifacendosi al modello precedente (a.s. 2019/2020), sia a chi intende mantenere l’impianto dei nuovi modelli riadattati secondo le indicazioni del Ministero dell’Istruzione (nota 2044 del 17 settembre 2021), prestando attenzione a non confliggere con i punti indicati nella sentenza del TAR del del Lazio:

  • composizione e funzione del GLO
  • frequenza con orario ridotto
  • esonero dalle materie
  • assegnazione delle risorse

Durante gli incontri, nella predisposizione del PEI, viene dato rilievo agli aspetti di natura pedagogica con taglio operativo che poggiano sul modello bio-psico-sociale evidenziando come la predisposizione del PEI in prospettiva ICF orienti tutti i docenti, curriculari e specializzati per il sostegno a continuare nella direzione dell’inclusione.

Il ciclo di webinar si struttura in 3 video-incontri in differita completi di strumenti in formato digitale utili per la compilazione del PEI.

Fai click su ciascuna sezione (obiettivi, durata, destinatari, accreditamento etc) per vedere il contenuto
Obiettivi

Durata

Programma

WEBINAR 1 – RACCOLTA DELLE INFORMAZIONI E PROCESSI OSSERVATIVI

  • Come costruire il quadro informativo e come si acquisiscono le informazioni
  • Gli elementi del profilo di funzionamento che servono
  • Cosa serve sapere sull’ICF
  • L’osservazione dell’alunno: come descrivere l’alunno per progettare interventi di sostegno
  • L’osservazione del contesto: come procedere nella descrizione delle barriere e dei facilitatori

WEBINAR 2 - L’INTERVENTO EDUCATIVO: LA PROSPETTIVA DELL’INCLUSIONE TRA BISOGNI E CONTESTO

  • La didattica adattiva
  • L’importanza della valutazione formativa ed equa
  • L’intervento sull’alunno: come affrontare i bisogni specifici degli alunni
  • L’intervento sul contesto: come incrementare i facilitatori e ridurre le barriere

WEBINAR 3 - L’INTERVENTO CURRICOLARE E GLI ASPETTI ORGANIZZATIVI PER LA SUA IMPLEMENTAZIONE

  •  L'incontro con i contenuti disciplinari
  •  L’organizzazione didattica in primo piano
  •  I suggerimenti sull'utilizzo di tutte le risorse per l'Inclusione alla luce della sentenza del TAR e della nota 2044 del 17 settembre 2021 del Ministero dell'Istruzione "Indicazioni operative radazione del PEI anno scolastico 2021-2022"
Curatore

Lucio Cottini: Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale presso l’Università di Urbino, presidente del corso di laurea in “Scienze della Formazione Primaria” dell’Università di Urbino. Da anni dirige master e corsi di perfezionamento oltre che progetti sull'autismo per l’età adolescenziale e adulta. Dirige il Centro socio-educativo “Francesca” di Urbino. Collabora con numerose riviste e fa parte del comitato direttivo di “Psicologia e scuola”. È Direttore del “Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo”. Autore di guide di grande successo pubblicate da Giunti Edu su temi quali autismo, Universal Desing for Learning, PEI su base ICF.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano dentro e fuori la scuola come educatori e pedagogisti.

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Codice ID corso: 64119

Codice I edizione: 94080

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni:
  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.
Modalità di attivazione

Entro 72 ore dall'acquisto verranno inviate via mail agli iscritti le istruzioni per visionare i tre webinar, di cui sarà possibile usufruire fino al 31/12/21.

Quota di iscrizione

Iscrizione singola € 67,5 anzichè € 75

*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

Effettuato il pagamento riceverai entro 72 ore dall'acquisto una mail con le informazioni per accedere ai video-incontri. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti


formazione.edu@giunti.it
055-5062134

67,50 €

Sconto: 10%
Prezzo pieno: 75,00 €

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  • Lingue:
    Italiano
  • CM:
    FD0051