Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina | Giunti EDU
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Come verificare e potenziare la competenza ortografica attraverso dettati a misura di bambino e bambina

IL CORSO È ACCREDITATO MIUR E DISPONIBILE SULLA PIATTAFORMA SOFIA. È POSSIBILE ACQUISTARLO CON CARTA DEL DOCENTE

Un corso online Giunti EDU

A cura di Claudio Gorrieri e Emanuela Siliprandi

Il videocorso di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri aiuta i docenti della scuola primaria a utilizzare il dettato ortografico come strumento per verificare in vari momenti dell’anno il processo di acquisizione della competenza ortografica e consente quindi di identificare tempestivamente gli alunni con difficoltà specifiche.

 Vengono inoltre presentate metodologie e strategie didattiche utili per costruire efficaci piani di intervento di recupero e consolidamento per gli alunni con difficoltà ortografiche e più in generale per tutta la classe.

 

Il corso si articola in 7 videolezioni dai contenuti teorici e operativi:

  • Videolezione 1 - Come si verifica il processo di apprendimento della lettoscrittura, quali prove si utilizzano e in quali momenti dell’anno scolastico;
  • Videolezione 2 - Come si effettua l’analisi qualitativa e quantitativa degli errori ortografici in relazione al modello a stadi di apprendimento della lettoscrittura di U. Frith;
  • Videolezione 3 - Come organizzare la didattica dalla classe prima alla classe quinta per costruire e consolidare la competenza ortografica;
  • Videolezione 4 - Come e quando utilizzare il dettato ortografico per agevolare l’acquisizione delle competenze ortografiche e come costruire un dettato di consolidamento per le diverse classi della scuola primaria;
  • Videolezione 5 - Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per la classe prima;
  • Videolezione 6 - Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per la classe seconda;
  • Videolezione 7- Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per le classi terza, quarta e quinta.
Obiettivi

Il corso permette di acquisire conoscenze e competenze su:

  • come utilizzare il dettato ortografico come strumento di verifica della competenza ortografica;
  • come utilizzare il dettato ortografico per il consolidamento delle competenze ortografiche apprese;
  • come identificare precocemente gli alunni con difficoltà ortografiche e attivare interventi di recupero mirati;
  • come costruire proposte didattiche calibrate e flessibili a seconda delle esigenze.
Durata

La durata del corso è stimata in 20 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).

Programma

Videolezione 1 

Come verificare la competenza ortografica

Videolezione 2

Valutazione e didattica: il modello a stadi di U. Frith e la valutazione degli errori ortografici

Videolezione 3

Costruire e consolidare la competenza ortografica dalla classe prima alla classe quinta

Videolezione 4

Come e quando usare il dettato ortografico come strumento di consolidamento e automatizzazione delle competenze ortografiche

Videolezione 5

CLASSE PRIMA: Dall’analisi del dettato di parole all’individuazione di percorsi didattici

Videolezione 6

CLASSE SECONDA: Dall’analisi del dettato di brano all’individuazione di percorsi didattici

Videolezione 7

CLASSE TERZA, QUARTA E QUINTA: Dall’analisi del dettato di brano all’individuazione di percorsi didattici.

Curatore

Emanuela Siliprandi. È logopedista presso l’Azienda Ospedaliera Poma di Mantova, Servizio di Neuropsichiatria Infantile di Suzzara. Si occupa anche di formazione degli insegnanti in particolare sui i temi dell’apprendimento della lettoscrittura e dei disturbi del linguaggio. È autrice di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.

Claudio Gorrieri. È docente di scuola primaria presso l’Istituto Comprensivo di Pegognaga. È funzione strumentale per DSA e si occupa del monitoraggio degli apprendimenti della lettoscrittura nelle classi prime,seconde e terze. Formatore degli insegnanti nell'ambito dell'apprendimento della lettoscrittura in progetti di continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria. È autore di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolariinsegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano dentro e fuori la scuola come educatori e pedagogisti.

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Codice ID corso: 56672
Codice ID edizione: 87004

Al termine dell’intervento il partecipante sarà in grado di:

  • Individuare le difficoltà dei propri alunni in relazione all’apprendimento della lettoscrittura e dell’ortografia.
  • Impostare piani didattici personalizzati per aiutare gli alunni a superare le difficoltà nel processo di apprendimento della lettoscrittura e dell’ortografia.
  • Impostare attività mirate seguendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate.

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni:

  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.
Modalità di attivazione

Riceverai le credenziali di accesso al corso entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Quota di iscrizione

  • Iscrizione singola €95*

*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

Effettuato il pagamento riceverai entro 72 ore dall'acquisto una mail con le credenziali per accedere al corso. Dal momento della ricezione delle credenziali, avrai a disposizione 120 giorni per la fruizione del corso.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

Il videocorso di Emanuela Siliprandi e Claudio Gorrieri aiuta i docenti della scuola primaria a utilizzare il dettato ortografico come strumento per verificare in vari momenti dell’anno il processo di acquisizione della competenza ortografica e consente quindi di identificare tempestivamente gli alunni con difficoltà specifiche.

 Vengono inoltre presentate metodologie e strategie didattiche utili per costruire efficaci piani di intervento di recupero e consolidamento per gli alunni con difficoltà ortografiche e più in generale per tutta la classe.

 

Il corso si articola in 7 videolezioni dai contenuti teorici e operativi:

  • Videolezione 1 - Come si verifica il processo di apprendimento della lettoscrittura, quali prove si utilizzano e in quali momenti dell’anno scolastico;
  • Videolezione 2 - Come si effettua l’analisi qualitativa e quantitativa degli errori ortografici in relazione al modello a stadi di apprendimento della lettoscrittura di U. Frith;
  • Videolezione 3 - Come organizzare la didattica dalla classe prima alla classe quinta per costruire e consolidare la competenza ortografica;
  • Videolezione 4 - Come e quando utilizzare il dettato ortografico per agevolare l’acquisizione delle competenze ortografiche e come costruire un dettato di consolidamento per le diverse classi della scuola primaria;
  • Videolezione 5 - Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per la classe prima;
  • Videolezione 6 - Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per la classe seconda;
  • Videolezione 7- Come si analizzano prove di dettato e si progettano conseguenti attività di recupero e consolidamento per le classi terza, quarta e quinta.
Fai click su ciascuna sezione (obiettivi, durata, destinatari, accreditamento etc) per vedere il contenuto
Obiettivi

Durata

Programma

Videolezione 1 

Come verificare la competenza ortografica

Videolezione 2

Valutazione e didattica: il modello a stadi di U. Frith e la valutazione degli errori ortografici

Videolezione 3

Costruire e consolidare la competenza ortografica dalla classe prima alla classe quinta

Videolezione 4

Come e quando usare il dettato ortografico come strumento di consolidamento e automatizzazione delle competenze ortografiche

Videolezione 5

CLASSE PRIMA: Dall’analisi del dettato di parole all’individuazione di percorsi didattici

Videolezione 6

CLASSE SECONDA: Dall’analisi del dettato di brano all’individuazione di percorsi didattici

Videolezione 7

CLASSE TERZA, QUARTA E QUINTA: Dall’analisi del dettato di brano all’individuazione di percorsi didattici.

Curatore

Emanuela Siliprandi. È logopedista presso l’Azienda Ospedaliera Poma di Mantova, Servizio di Neuropsichiatria Infantile di Suzzara. Si occupa anche di formazione degli insegnanti in particolare sui i temi dell’apprendimento della lettoscrittura e dei disturbi del linguaggio. È autrice di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.

Claudio Gorrieri. È docente di scuola primaria presso l’Istituto Comprensivo di Pegognaga. È funzione strumentale per DSA e si occupa del monitoraggio degli apprendimenti della lettoscrittura nelle classi prime,seconde e terze. Formatore degli insegnanti nell'ambito dell'apprendimento della lettoscrittura in progetti di continuità tra scuola dell'infanzia e scuola primaria. È autore di volumi e corsi online di grande successo pubblicati da Giunti Edu.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolariinsegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano dentro e fuori la scuola come educatori e pedagogisti.

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

Codice ID corso: 56672
Codice ID edizione: 87004

Al termine dell’intervento il partecipante sarà in grado di:

  • Individuare le difficoltà dei propri alunni in relazione all’apprendimento della lettoscrittura e dell’ortografia.
  • Impostare piani didattici personalizzati per aiutare gli alunni a superare le difficoltà nel processo di apprendimento della lettoscrittura e dell’ortografia.
  • Impostare attività mirate seguendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate.

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni:

  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.
Modalità di attivazione

Riceverai le credenziali di accesso al corso entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali avrai tempo 120 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Quota di iscrizione

  • Iscrizione singola €95*

*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

Effettuato il pagamento riceverai entro 72 ore dall'acquisto una mail con le credenziali per accedere al corso. Dal momento della ricezione delle credenziali, avrai a disposizione 120 giorni per la fruizione del corso.

In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

90,25 €

Sconto: 5%
Prezzo pieno: 95,00 €

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  • Curatori:
    Claudio Gorrieri e Emanuela Siliprandi
  • Autori:
    Claudio Gorrieri; Emanuela Siliprandi
  • Lingue:
    Italiano
  • CM:
    FD0032