Gli strumenti e i prodotti del catalogo Giunti EDU sono classificati, secondo un codice internazionale alfabetico, da C (strumenti che richiedono competenze più estese) ad A1 (strumenti che richiedono competenze più ristrette). Il codice è gerarchico, ad esempio, le professionalità con competenze adeguate agli strumenti classificati con C accedono anche a quelli classificati con le altre lettere, mentre le professionalità A1 accedono ai soli test A1.
Livello A1: insegnanti in attualità di servizio.
Livello A2: insegnanti di sostegno, medici del lavoro, orientatori, pedagogisti, professionisti RU con competenza nel testing.
Livello B1: logopedisti, tecnici della riabilitazione psichiatrica, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, terapisti occupazionali, fisioterapisti, educatori professionali, pedagogisti clinici, assistenti sociali, infermieri.
Livello B2: laureati in psicologia non iscritti alla sezione A dell'albo professionale con laurea vecchio ordinamento, specialistica o magistrale, dottori in tecniche psicologiche iscritti alla sezione B dell'albo professionale, medici con specializzazione in geriatria, neurologia, pediatria o medicina fisica e riabilitazione.
Livello C: psicologi iscritti alla sezione A dell'albo professionale, docenti universitari e ricercatori settori M-PSI/01 - 08, neuropsichiatri infantili, psichiatri, medici psicologi clinici, medici psicoterapeuti.
Un libro ricco di attività operative utili a sostenere il bambino nell’apprendimento dei contenuti più complessi della geometria in IV e V primaria: dalle trasformazioni geometriche alle attività su poligoni e solidi, passando attraverso i concetti di perimetro e area.
STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:
Il libro è composto da schede operative organizzate in quattro aree di lavoro:
Gli angoli, che propone attività sull’ampiezza e sulla tipologia degli angoli e sulla loro classificazione con alcune semplici misurazioni;
Le figure geometriche, in cui sono presentate le principali figure geometriche solide e piane, stimolando la riflessione sulle loro proprietà;
Misurare, in cui, partendo dal concetto di misura, si approfondiscono i concetti e il calcolo di perimetro, area e volume;
Le isometrie, che propone attività che introducono i concetti di isometria e di trasformazione dello spazio, di simmetria, di traslazione e di rotazione.
Le attività proposte sono graduali e articolate su livelli di difficoltà crescente.
L’obiettivo è quello di facilitare l’apprendimento della Geometria grazie a un percorso che procede dal concreto all’astratto.
Un libro parascolastico che pone attenzione ai processi di apprendimento della Geometria, utile al genitore che intende sostenere il proprio figlio nella comprensione e nello studio dei contenuti curricolari di questa disciplina nelle classi IV e V della scuola primaria.
UTILE PER:
recuperare eventuali difficoltà di comprensione dei concetti geometrici richiesti dai curricola scolastici;
fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’affrontare le richieste della scuola e nel compensare, laddove ne avesse bisogno, eventuali difficoltà.
di Marta Todeschini, Daniela Lucangeli e Chiara Barausse
Un libro ricco di attività operative utili a sostenere il bambino nell’apprendimento dei contenuti più complessi della geometria in IV e V primaria: dalle trasformazioni geometriche alle attività su poligoni e solidi, passando attraverso i concetti di perimetro e area.
STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE:
Il libro è composto da schede operative organizzate in quattro aree di lavoro:
Gli angoli, che propone attività sull’ampiezza e sulla tipologia degli angoli e sulla loro classificazione con alcune semplici misurazioni;
Le figure geometriche, in cui sono presentate le principali figure geometriche solide e piane, stimolando la riflessione sulle loro proprietà;
Misurare, in cui, partendo dal concetto di misura, si approfondiscono i concetti e il calcolo di perimetro, area e volume;
Le isometrie, che propone attività che introducono i concetti di isometria e di trasformazione dello spazio, di simmetria, di traslazione e di rotazione.
Le attività proposte sono graduali e articolate su livelli di difficoltà crescente.
L’obiettivo è quello di facilitare l’apprendimento della Geometria grazie a un percorso che procede dal concreto all’astratto.
Un libro parascolastico che pone attenzione ai processi di apprendimento della Geometria, utile al genitore che intende sostenere il proprio figlio nella comprensione e nello studio dei contenuti curricolari di questa disciplina nelle classi IV e V della scuola primaria.
UTILE PER:
recuperare eventuali difficoltà di comprensione dei concetti geometrici richiesti dai curricola scolastici;
fornire al genitore uno strumento per accompagnare e sostenere il proprio figlio nell’affrontare le richieste della scuola e nel compensare, laddove ne avesse bisogno, eventuali difficoltà.
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