Mindfulness alla scuola dell’infanzia: strategie e attività da proporre in classe con i bambini da 3 a 5 anni | Giunti EDU
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Il corso fornisce strategie didattiche per guidare ed educare gli allievi della scuola dell’infanzia verso atteggiamenti e comportamenti, basati su un’ottica mindfulness, che potranno aiutarli a stare bene nel contesto scolastico e a condurli verso il benessere psicologico. Il docente acquisirà la consapevolezza di come la mindfulness possa modificare il proprio approccio verso l’insegnamento, fornendo ai bambini strumenti per imparare ad autoregolarsi e a gestirsi nei momenti di emozioni forti, conflitti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.

Il corso online è organizzato in:

  • Videolezioni che forniscono ai docenti le basi teoriche della mindfulness e su come presentarla nella scuola dell’infanzia, sia ai colleghi, sia ai genitori che ai bambini.
  • Videolezioni con pratiche mindfulness da proporre ai bambini nei momenti e nelle situazioni potenzialmente critiche: il benvenuto a scuola, i momenti di transizione, il pasto, la nanna, le situazioni di conflitto.
  • Materiali di studio per consolidare quanto acquisito con le videolezioni 
  • Materiale strutturato per i bambini per proporre le esperienze pratiche in classe.
  • Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
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Mindfulness alla scuola dell’infanzia: strategie e attività da proporre in classe con i bambini da 3 a 5 anni

ACCREDITATO MIUR E DISPONIBILE SULLA PIATTAFORMA SOFIA.

A cura di Francesca Cavallini

Il corso fornisce strategie didattiche per guidare ed educare gli allievi della scuola dell’infanzia verso atteggiamenti e comportamenti, basati su un’ottica mindfulness, che potranno aiutarli a stare bene nel contesto scolastico e a condurli verso il benessere psicologico. Il docente acquisirà la consapevolezza di come la mindfulness possa modificare il proprio approccio verso l’insegnamento, fornendo ai bambini strumenti per imparare ad autoregolarsi e a gestirsi nei momenti di emozioni forti, conflitti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.

Il corso online è organizzato in:

  • Videolezioni che forniscono ai docenti le basi teoriche della mindfulness e su come presentarla nella scuola dell’infanzia, sia ai colleghi, sia ai genitori che ai bambini.
  • Videolezioni con pratiche mindfulness da proporre ai bambini nei momenti e nelle situazioni potenzialmente critiche: il benvenuto a scuola, i momenti di transizione, il pasto, la nanna, le situazioni di conflitto.
  • Materiali di studio per consolidare quanto acquisito con le videolezioni 
  • Materiale strutturato per i bambini per proporre le esperienze pratiche in classe.
  • Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
Obiettivi

Il corso permette di acquisire conoscenze e competenze su:

  • come fare proprie le modalità di approccio alla mindfulness nella scuola dell’infanzia;
  • come allestire una classe mindfulness, facendo capire ai bambini l’importanza dell’attenzione consapevole;
  • come gestire i momenti e le situazioni potenzialmente problematiche con pratiche ed esperienze mindfulness: il benvenuto a scuola, momenti di transizione, il pasto, la nanna, situazioni di conflitto;
  • come utilizzare l’approccio mindfulness con bambini con disabilità. 
Durata

La durata del corso è stimata in 10 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).

Programma

  • Mindfulness alla scuola dell’infanzia
  • L’attenzione consapevole: l’esperienza dell’autobus per comprendere la funzione dei pensieri 
  • Il dolore, la rabbia e i sentimenti difficili dell’insegnante e degli allievi 
  • Comprendere le emozioni difficili: esperienza con la palla 
  • Perché fare mindfulness? Che cosa aspettarsi dalla mindfulness?
  • Spiegare la mindfulness ai bambini 
  • Come portare la mindfulness nella scuola di infanzia
  • Lo stretching e la mindfulness del corpo
  • Il respiro consapevole e intenzionale 
  • La mindfulness dell’ascolto 
  • La mindfulness della vista 
  • Lo stretching consapevole: esperienza
  • Respirazione guidata: esperienza
  • Respirazione intenzionale: esperienza
  • Vista, ascolto e mangiare consapevole: esperienza 
  • Il giorno dei feedback 

Per ogni esperienza viene fornito del materiale per proporre la pratica in classe 

Curatore

Francesca Cavallini. È psicologa, dottore di ricerca in psicologia e fondatrice di Tice (www.centrotice.it). Da anni pratica la mindfulness e si occupa di formazione di psicologi, insegnanti e genitori all’approccio mindfulness verso l’insegnamento e l’educazione. Da sempre si occupa di tematiche legate all'infanzia e all'adolescenza anche in relazione alle nuove tecnologie. È autrice di numerose pubblicazioni ed è docente a contratto presso il corso di Laurea Magistrale dell'Università degli Studi di Parma e il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Modena e Reggio. Presso l'ordine degli psicologi dell'Emilia-Romagna svolge la funzione di coordinatrice del GDL di psicologia scolastica. 

Destinatari

Il corso è rivolto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) della scuola dell'infanzia.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Codice ID corso: 67740

Codice ID edizione: 114772

Modalità di attivazione

72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.

Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Al seguente link troverai un breve video tutorial di accompagnamento alle modalità di accesso:

https://www.youtube.com/watch?v=eqbaZ47g9ao

Quota di iscrizione

Iscrizione singola €80

Iscrizione

Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:

  • Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE) - il codice del buono deve essere inserito nell'apposito campo, nella pagina finale dei pagamenti;
  • Carta di credito o Paypal;
  • Bonifico bancario - per un preventivo personalizzato, scrivere a formazione.edu@giunti.it

Dal momento della ricezione del codice, avrai a disposizione 120 giorni per la fruizione del corso. In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

Il corso fornisce strategie didattiche per guidare ed educare gli allievi della scuola dell’infanzia verso atteggiamenti e comportamenti, basati su un’ottica mindfulness, che potranno aiutarli a stare bene nel contesto scolastico e a condurli verso il benessere psicologico. Il docente acquisirà la consapevolezza di come la mindfulness possa modificare il proprio approccio verso l’insegnamento, fornendo ai bambini strumenti per imparare ad autoregolarsi e a gestirsi nei momenti di emozioni forti, conflitti e complessità che potranno emergere nella vita scolastica.

Il corso online è organizzato in:

  • Videolezioni che forniscono ai docenti le basi teoriche della mindfulness e su come presentarla nella scuola dell’infanzia, sia ai colleghi, sia ai genitori che ai bambini.
  • Videolezioni con pratiche mindfulness da proporre ai bambini nei momenti e nelle situazioni potenzialmente critiche: il benvenuto a scuola, i momenti di transizione, il pasto, la nanna, le situazioni di conflitto.
  • Materiali di studio per consolidare quanto acquisito con le videolezioni 
  • Materiale strutturato per i bambini per proporre le esperienze pratiche in classe.
  • Test di verifica finale sui nuclei fondanti del corso.
Fai click su ciascuna sezione (obiettivi, durata, destinatari, accreditamento etc) per vedere il contenuto
Obiettivi

Durata

Programma

  • Mindfulness alla scuola dell’infanzia
  • L’attenzione consapevole: l’esperienza dell’autobus per comprendere la funzione dei pensieri 
  • Il dolore, la rabbia e i sentimenti difficili dell’insegnante e degli allievi 
  • Comprendere le emozioni difficili: esperienza con la palla 
  • Perché fare mindfulness? Che cosa aspettarsi dalla mindfulness?
  • Spiegare la mindfulness ai bambini 
  • Come portare la mindfulness nella scuola di infanzia
  • Lo stretching e la mindfulness del corpo
  • Il respiro consapevole e intenzionale 
  • La mindfulness dell’ascolto 
  • La mindfulness della vista 
  • Lo stretching consapevole: esperienza
  • Respirazione guidata: esperienza
  • Respirazione intenzionale: esperienza
  • Vista, ascolto e mangiare consapevole: esperienza 
  • Il giorno dei feedback 

Per ogni esperienza viene fornito del materiale per proporre la pratica in classe 

Curatore

Francesca Cavallini. È psicologa, dottore di ricerca in psicologia e fondatrice di Tice (www.centrotice.it). Da anni pratica la mindfulness e si occupa di formazione di psicologi, insegnanti e genitori all’approccio mindfulness verso l’insegnamento e l’educazione. Da sempre si occupa di tematiche legate all'infanzia e all'adolescenza anche in relazione alle nuove tecnologie. È autrice di numerose pubblicazioni ed è docente a contratto presso il corso di Laurea Magistrale dell'Università degli Studi di Parma e il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Modena e Reggio. Presso l'ordine degli psicologi dell'Emilia-Romagna svolge la funzione di coordinatrice del GDL di psicologia scolastica. 

Destinatari

Il corso è rivolto a insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità) della scuola dell'infanzia.

Accreditamento

La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR, valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi, presenti sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Codice ID corso: 67740

Codice ID edizione: 114772

Modalità di attivazione

72 ore dopo l'acquisto del corso riceverai per mail il codice di attivazione. Dal momento della ricezione del codice avrai tempo 120 giorni per completare il corso.

Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Al seguente link troverai un breve video tutorial di accompagnamento alle modalità di accesso:

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Quota di iscrizione

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Iscrizione

Per iscriversi al corso, è necessario finalizzare il pagamento attraverso le seguenti modalità:

  • Carta del Docente (genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE) - il codice del buono deve essere inserito nell'apposito campo, nella pagina finale dei pagamenti;
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Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

64,00 €

Sconto: 20%
Prezzo pieno: 80,00 €

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  • Curatori:
    Francesca Cavallini
  • Lingue:
    Italiano
  • CM:
    FD0056

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