Potenziare la mente. INSEGNARE L’ARITMETICA: PRIMI CALCOLI.

Percorsi didattici graduali per insegnare ai bambini a fare i primi calcoli a mente, potenziando l’intelligenza attraverso la disciplina scolastica.

STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Un innovativo metodo in 10 tappe, che segue le modalità di funzionamento della mente, per insegnare le basi dell’aritmetica a tutti i bambini di 4-7 anni, ma anche a bambini con difficoltà di apprendimento o a ragazzi di età superiore con disabilità intellettive, funzionamento intellettivo limite o altri bisogni educativi speciali.

Utile per gli insegnanti curriculari e di sostegno, per gli specialisti e per i genitori che desiderano accompagnare il proprio figlio nell’avvio ai primi calcoli.

Se si vuole andare oltre il semplice saper contare con le dita o sulla linea dei numeri è necessario saper fare i calcoli a mente e ricordarsene i risultati (a livello di memoria verbale: per esempio “4 più 3 fa 7 perché me lo ricordo”). Saper fare i calcoli è per la mente del bambino molto più impegnativo di quanto l’adulto sospetti e richiede un intervento consapevole, motivante e progressivo. A partire da 2 come le mani, 3 come io, mamma e papà... arriviamo – tappa dopo tappa – con sicurezza e solide basi fino al numero 20.

Il volume è un vero e proprio LIBRO ATTIVO, dove le schede sono pensate per un uso dinamico e polifunzionale, grazie anche al supporto di materiali aggiuntivi che possono essere ritagliati, plastificati e manipolati, per favorire la massima partecipazione del bambino nel processo di apprendimento.

UTILE PER

• lavorare con bambini a sviluppo tipico e atipico;
• strutturare percorsi che accompagnano il bambino nelle prime tappe dell’apprendimento delle basi dell’aritmetica;
• fornire proposte didattiche motivanti e rispettose del modo di pensare del bambino, in modo che possa esprimere tutte le sue potenzialità.