SCUOLA SENZA FRONTIERE | Giunti EDU
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 La collana “Test per la scuola” nasce dal connubio tra la tradizione testistica e l’esperienza nel mondo scuola del Gruppo Giunti. Il progetto nasce con la volontà di offrire strumenti di valutazione dell’apprendimento di provata affidabilità e materiali operativi per lo sviluppo e il potenziamento delle abilità risultate deficitarie.

 STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Tutti i volumi della Collana sono composti da tre parti:

  • parte prima: Inquadramento della tematica del volume
  • parte seconda: Strumenti di valutazione
  • parte terza: Attività di potenziamento

Oggi, nella realtà della classe multiculturale, l'insegnante è chiamato a svolgere anche il compito di agente di integrazione. Ha pertanto bisogno di strumenti che lo aiutino a rimuovere gli ostacoli che rendono difficoltoso lo sviluppo di relazioni positive fra alunni di diverse culture, cogliendo al tempo stesso la grande opportunità di favorire la classe a terreno privilegiato di esperienze interculturali. Il presente volume è un valido supporto in questa direzione. Esso infatti, dopo aver esplicitato i fattori che favoroscono l'integrazione, presenta un questionario che permette di valutarne i livelli all'interno della classe e propone poi una serie di attività, articolate su obiettivi riferiti ai fattori stessi, efficaci per sostenere i processi transculturali e i diversi aspetti della socializzazione degli alunni.

È UTILE PER: valutare e potenziare l’integrazione culturale in classe.

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SCUOLA SENZA FRONTIERE

valutare e potenziare l'integrazione nella classe multiculturale

A cura di Cesare Cornoldi

 La collana “Test per la scuola” nasce dal connubio tra la tradizione testistica e l’esperienza nel mondo scuola del Gruppo Giunti. Il progetto nasce con la volontà di offrire strumenti di valutazione dell’apprendimento di provata affidabilità e materiali operativi per lo sviluppo e il potenziamento delle abilità risultate deficitarie.

 STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE

Tutti i volumi della Collana sono composti da tre parti:

  • parte prima: Inquadramento della tematica del volume
  • parte seconda: Strumenti di valutazione
  • parte terza: Attività di potenziamento

Oggi, nella realtà della classe multiculturale, l'insegnante è chiamato a svolgere anche il compito di agente di integrazione. Ha pertanto bisogno di strumenti che lo aiutino a rimuovere gli ostacoli che rendono difficoltoso lo sviluppo di relazioni positive fra alunni di diverse culture, cogliendo al tempo stesso la grande opportunità di favorire la classe a terreno privilegiato di esperienze interculturali. Il presente volume è un valido supporto in questa direzione. Esso infatti, dopo aver esplicitato i fattori che favoroscono l'integrazione, presenta un questionario che permette di valutarne i livelli all'interno della classe e propone poi una serie di attività, articolate su obiettivi riferiti ai fattori stessi, efficaci per sostenere i processi transculturali e i diversi aspetti della socializzazione degli alunni.

È UTILE PER: valutare e potenziare l’integrazione culturale in classe.

12,60 €

Sconto: 30%
Prezzo pieno: 18,00 €

Disponibile. Prodotto spedito in 3-4 giorni lavorativi.

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  • Curatori:
    Cesare Cornoldi
  • Autori:
    Valeria Duca, Marta Murineddu e Luigia Leoni
  • Lingue:
    Italiano
  • Rilegatura:
    Cartonato olandese
  • Pagine:
    96
  • Prima pubblicazione:
    febbraio 2010
  • Ultima pubblicazione:
    2010
  • EAN:
    9788809061613
  • CM:
    89992U

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