Strategie e strumenti per una didattica inclusiva | Giunti EDU
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Una raccolta ragionata che propone 3 GUIDE OPERATIVE su tutto quello che c’è da sapere per:
Muoversi in modo competente e agile all’interno della normativa sui BES e sulle implicazioni operative che ha a livello didattico e gestionale in relazione al ruolo di docente o dirigente.
Progettare curricoli inclusivi per una didattica funzionale ai bisogni della classe e del singolo studente.
Predisporre in modo personalizzato i PDP in base alle esigenze dei propri alunni.

L’offerta comprende

I BES come e cosa fare di Raffaele Ciambrone e Giuseppe Fusacchia
Una guida operativa ricca di esempi con “buone pratiche” da seguire per:
• La personalizzazione e individualizzazione della didattica nella gestione quotidiana
• l’identificazione precoce delle difficoltà e le differenze rispetto alla certificazione di un disturbo
• l’utilizzo degli strumenti compensativi e delle misure dispensative
• la relazione con la sanità, le reti di scuola e le famiglie

Universal design for learning e curricolo inclusivo a cura di Lucio Cottini
Come si fa a promuovere al meglio gli apprendimenti degli allievi considerando le differenze che li contraddistinguono? La guida offre una risposta concreta a questa domanda, focalizzandosi principalmente su come costruire un curricolo davvero inclusivo, identificando 3 punti che possono essere differenziati:
• contenuti disciplinari
• processi di insegnamento/apprendimento
• prodotti elaborati dagli allievi

Il PDP come e cosa fare AA.VV
La guida si rivolge a insegnanti e dirigenti della scuola primaria e secondaria di I grado e contiene tutte le indicazioni metodologiche e operative su COME e COSA FARE per elaborare un PDP in base ai diversi bisogni educativi . Contiene modelli di riferimento di PdP e una serie di esemplificazioni pratiche riferite a
ADHD, dislessia, disortografia, difficoltà della produzione scritta, discalculia e altri BES

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Strategie e strumenti per una didattica inclusiva

Una raccolta ragionata di 3 guide operative.


Una raccolta ragionata che propone 3 GUIDE OPERATIVE su tutto quello che c’è da sapere per:
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Universal design for learning e curricolo inclusivo a cura di Lucio Cottini
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Il PDP come e cosa fare AA.VV
La guida si rivolge a insegnanti e dirigenti della scuola primaria e secondaria di I grado e contiene tutte le indicazioni metodologiche e operative su COME e COSA FARE per elaborare un PDP in base ai diversi bisogni educativi . Contiene modelli di riferimento di PdP e una serie di esemplificazioni pratiche riferite a
ADHD, dislessia, disortografia, difficoltà della produzione scritta, discalculia e altri BES

34,00 €

Sconto: 15%
Prezzo pieno: 40,00 €

Disponibile. Prodotto spedito in 3-4 giorni lavorativi.

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