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Il corso Sviluppare e allenare la psicomotricità nei bambini alla scuola dell’infanzia e ai primi anni della primaria, fornisce all’insegnante strategie teoriche e operative per progettare attività e interventi mirati di allenamento e potenziamento delle abilità psicomotorie nei bambini alla scuola dell’infanzia e ai primi anni della primaria.

Le conoscenze scientifiche sullo sviluppo del bambino negli ultimi anni sono aumentate in modo esponenziale. Dalla psicologia alla pedagogia, dalle neuroscienze alle ricerche sulla vita perinatale è opinione consolidata considerare i primi anni di vita come cruciali per lo sviluppo equilibrato del Sé, in continuità con le capacità di apprendimento messe successivamente alla prova nella scuola primaria.

Nella fascia d’età 3-8 anni il movimento costituisce una “finestra osservativa” privilegiata sullo sviluppo generale e integrato del Sé e, anche qualora si dovessero intercettare dei segnali di difficoltà, vi è un ampio margine di intervento per sostenere, indirizzare e riequilibrare. Potenziare questa dimensione è quindi fondamentale, poiché le azioni motorie esercitano un ruolo importante nella formazione della mente, condizionano l’apprendimento e sono alla base del linguaggio e delle abilità matematiche, rivelandosi quindi determinanti per i cicli scolastici successivi. Il bambino interagisce con l’ambiente attraverso processi cognitivi, emozionali, sensomotori e fisiologici e la scuola dell’infanzia è il luogo privilegiato di sperimentazione, scoperta ed elaborazione di nuove strategie di adattamento.

Pertanto, oltre a indicazioni di natura teorica, con questo corso l’insegnante potrà strutturare laboratori, anche attraverso l’utilizzo di materiali forniti scaricabili, con l’obiettivo di accompagnare il bambino nell’acquisizione delle abilità psicomotorie parzialmente o non ancora apprese, ampliandone le gamme e allenando la capacità di passare dall’una all’altra, con un focus sui movimenti lenti e veloci, leggeri e pesanti, morbidi e duri, piccoli e ampi.

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