Valutare per... identificare le difficoltà | Giunti EDU
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Il Quaderno ''Valutare per... identificare le difficoltà'' contiene 16 prove volte a valutare le abilità di base che ciascun bambino deve possedere per imparare a leggere e scrivere correttamente. Le prove possono essere somministrate già a partire dagli ultimi mesi della scuola dell'infanzia oppure all'inizio della scuola primaria. Si tratta di prerequisiti visivi e uditivi che riguardano, in particolare, la capacità di analisi visiva e fonologica e l'abilità di utilizzare e ricordare correttamente le informazioni raccolte. Le prove consentono di misurare il livello dei prerequisiti posseduti dal bambino e, quindi, di intervenire immediatamente sulle aree che risultano critiche.

 

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Valutare per... identificare le difficoltà

Quaderno prove per l'allievo





Il Quaderno ''Valutare per... identificare le difficoltà'' contiene 16 prove volte a valutare le abilità di base che ciascun bambino deve possedere per imparare a leggere e scrivere correttamente. Le prove possono essere somministrate già a partire dagli ultimi mesi della scuola dell'infanzia oppure all'inizio della scuola primaria. Si tratta di prerequisiti visivi e uditivi che riguardano, in particolare, la capacità di analisi visiva e fonologica e l'abilità di utilizzare e ricordare correttamente le informazioni raccolte. Le prove consentono di misurare il livello dei prerequisiti posseduti dal bambino e, quindi, di intervenire immediatamente sulle aree che risultano critiche.

 

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  • Autori:
    Cesare Cornoldi, Adriana Molin e Silvana Poli
  • Collana:
    Strumenti di valutazione per la scuola
  • Rilegatura:
    Punto metallico
  • Pagine:
    24
  • Prima pubblicazione:
    ottobre 2011
  • Ultima pubblicazione:
    2011
  • EAN:
    9788809764057
  • CM:
    56406J

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