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Gli alunni delle scuole italiane sono sempre più difficili, soprattutto nelle scuole secondarie, dove i comportamenti problematici degli allievi preadolescenti e adolescenti rappresentano una fonte di grave preoccupazione fra i docenti.

I turbamenti degli insegnanti nel constatare la frequenza dei comportamenti problematici, la loro imprevedibilità, l’aggressività che li accompagna, uniti alla consapevolezza che se mal gestiti rischiano di ingenerare reazioni violente, sollecitano sempre di più una richiesta di aiuto e di consulenza pedagogica e didattica.

Questo corso è stato ideato per rispondere in modo concreto alla necessità degli insegnanti della scuola secondaria di I e II grado che meritano di essere aiutati nel loro duro lavoro con i giovani d’oggi e per contribuire con riscontri chiari e strategie operative e fruibili, sia per prevenire l’insorgenza di comportamenti problematici, sia per gestire e arginare tali comportamenti quando si manifestano.

Il corso si articola in 3 moduli:

• il modulo 1 descrive che cosa sono i comportamenti problematici, chi sono i ragazzi che li manifestano, quali sono le cause che li scatenano;
• il modulo 2 descrive come e cosa fare per creare condizioni che prevengano l’insorgenza di comportamenti problematici e come gestire tali comportamenti quando si manifestano;
• il modulo 3 spiega, attraverso il ricorso a esempi concreti, quali strategie adottare per arginare i comportamenti problematici qualora si manifestino.

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