Le strategie didattiche per i bambini con funzionamento intellettivo limite | Giunti EDU
  • Home
  • >
  • Le strategie didattiche per i bambini con funzionamento intellettivo limite

Le strategie didattiche per i bambini con funzionamento intellettivo limite

IL CORSO È ACCREDITATO MIUR E DISPONIBILE SULLA PIATTAFORMA SOFIA. È POSSIBILE ACQUISTARLO CON CARTA DEL DOCENTE.

A cura di Renzo Vianello

Il corso fornisce ai docenti informazioni, indicazioni di materiali, strategie e attività per potenziare le capacità cognitive dei bambini/ragazzi che faticano molto negli apprendimenti perché presentano un Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) - o cognitivo borderline. Le strategie e le attività proposte sono contestualizzate anche ai contenuti disciplinari e sono pensate per allenare l’analisi percettiva e la memorizzazione e potenziare il pensiero e il ragionamento. Le attività proposte sono comunque utili a tutta la classe.

Il corso online è organizzato in:

  • Videolezioni che in forma didattica forniscono in modo chiaro un inquadramento su quali sono i disturbi dello sviluppo e le loro ricadute sulle abilità scolastiche. Inoltre le lezioni online forniscono informazioni teorico-operative su cosa sia il Funzionamento Intellettivo Limite, su come sostenere lo sviluppo degli apprendimenti di chi si trova in tale condizione e sulle attività utili per progettare interventi didattici nelle varie classi e discipline (Geografia, Scienze, Storia, Italiano e Matematica).
  • Esercitazioni costruite con domande stimolo che aiutano i corsisti a contestualizzare quanto studiato, all'interno di casistiche specifiche.
  • Materiali da studiare per approfondire, memorizzare e consolidare quanto appreso con le videolezioni.
  • Una batteria di prove, sotto forma di test di verifica finale, contenente un set di domande sui nuclei fondanti del corso.
Obiettivi

Il corso permette di acquisire conoscenze e competenze su:

  • Che cosa si intende per Funzionamento Intellettivo Limite.
  • Quali sono i disturbi dello sviluppo.
  • Come formulare il PDP per gli allievi con Funzionamento Intellettivo Limite.
  • Come organizzare strategie e attività didattiche nelle varie discipline per allenare la ricerca percettiva e la memorizzazione.
  • Come potenziare le capacità mnemoniche richieste per l’esecuzione dei vari compiti.
  • Come potenziare il pensiero e il ragionamento, in riferimento alle varie discipline.
Durata

La durata del corso è stimata in 25 ore di formazione online (comprensive dello studio dei materiali e dello svolgimento delle prove di verifica).
Programma

MODULO 1
Che cosa si intende per Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) e quali sono i disturbi dello sviluppo

  • Il Funzionamento Intellettivo Limite.
  • Cause e tipologie di FIL.
  • Come leggere i dati di una valutazione clinica.
  • Conoscere le specificità e le caratteristiche delle disabilità intellettive e dei disturbi dello sviluppo.
  • Conoscere i livelli di partenza, rinforzarli, lavorare sui potenziali, impostare il lavoro insieme a tutti i compagni e all'insegnante di sostegno.
  • Il PDP per i FIL, obiettivi e saperi minimi.
  • Esercitazione.

MODULO 2

Strategie e attività per allenare la ricerca percettiva e la memorizzazione nelle varie discipline

  • Introduzione: come allenare la ricerca percettiva e la memorizzazione.
  • Allenare le capacità di attenzione; analisi del compito; progettazione dell’attività; inibizione degli stimoli disturbanti; monitoraggio dell’attività stessa; valutazione del prodotto finale dell’attività.
  • Essere attivi nell'analisi, anche solo percettiva, del materiale ( “guardare attivo” guidato da un obiettivo e non solo “vedere").
  • Potenziare le capacità mnemoniche richieste per l’esecuzione dei vari compiti.
  • Esercitazione.

MODULO 3

Strategie e attività per potenziare il pensiero e il ragionamento nelle varie discipline

  • Introduzione: come potenziare il pensiero e il ragionamento.
  • Individuare uguaglianze e somiglianze.
  • Effettuare corrispondenze e trovare il collegamento tra due o più elementi.
  • Ordinare delle sequenze e scoprirne l’elemento mancante.
  • Seriare elementi in base a una caratteristica data (dimensione).
  • Classificare creando gruppi di elementi che abbiano una caratteristica in comune.
  • Classificare individuando quale elemento eliminare da un gruppo già formato che non risponde ai criteri.
  • Ordinare in sequenza delle immagini.
  • Completare matrici, allenando la memorizzazione di un rapporto tra due figure per crearne un altro con un’altra figura.
  • Esercitazione.
Curatore

Curatore

Renzo Vianello. È Professore Emerito di Psicologia dello sviluppo tipico e atipico presso l’Università degli Studi di Padova. Attualmente insegna in una decina di Master e Scuole di Specializzazione. È autore di numerosi manuali, saggi scientifici, monografie e lavori di ricerca pubblicati su riviste nazionali e internazionali, soprattutto relativamente ai temi che seguono: psicologia dello sviluppo; disabilità cognitive e integrazione-inclusione dei minori con BES (disabilità, funzionamento intellettivo limite ecc.); formazione e aggiornamento di insegnanti, educatori, psicologi, altri operatori socio-sanitari.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.
La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.
Codice ID: 83046
A seguito della partecipazione al corso di 25 ore, le istituzioni scolastiche potranno riconoscere un credito formativo scolastico sulla base delle competenze acquisite.

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni

  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.

Modalità di attivazione

Riceverai le credenziali di accesso al corso entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali avrai tempo 90 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Quota di iscrizione

Iscrizione singola €95*
*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online compilando il modulo di iscrizione ed effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online compilando il modulo di iscrizione ed effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

L'attivazione del corso avverrà entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali, avrai a disposizione 90 giorni per la fruizione del corso.
In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

Il corso fornisce ai docenti informazioni, indicazioni di materiali, strategie e attività per potenziare le capacità cognitive dei bambini/ragazzi che faticano molto negli apprendimenti perché presentano un Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) - o cognitivo borderline. Le strategie e le attività proposte sono contestualizzate anche ai contenuti disciplinari e sono pensate per allenare l’analisi percettiva e la memorizzazione e potenziare il pensiero e il ragionamento. Le attività proposte sono comunque utili a tutta la classe.

Il corso online è organizzato in:

  • Videolezioni che in forma didattica forniscono in modo chiaro un inquadramento su quali sono i disturbi dello sviluppo e le loro ricadute sulle abilità scolastiche. Inoltre le lezioni online forniscono informazioni teorico-operative su cosa sia il Funzionamento Intellettivo Limite, su come sostenere lo sviluppo degli apprendimenti di chi si trova in tale condizione e sulle attività utili per progettare interventi didattici nelle varie classi e discipline (Geografia, Scienze, Storia, Italiano e Matematica).
  • Esercitazioni costruite con domande stimolo che aiutano i corsisti a contestualizzare quanto studiato, all'interno di casistiche specifiche.
  • Materiali da studiare per approfondire, memorizzare e consolidare quanto appreso con le videolezioni.
  • Una batteria di prove, sotto forma di test di verifica finale, contenente un set di domande sui nuclei fondanti del corso.
Fai click su ciascuna sezione (obiettivi, durata etc) per vedere il contenuto
Obiettivi

Durata

Programma

MODULO 1
Che cosa si intende per Funzionamento Intellettivo Limite (FIL) e quali sono i disturbi dello sviluppo

  • Il Funzionamento Intellettivo Limite.
  • Cause e tipologie di FIL.
  • Come leggere i dati di una valutazione clinica.
  • Conoscere le specificità e le caratteristiche delle disabilità intellettive e dei disturbi dello sviluppo.
  • Conoscere i livelli di partenza, rinforzarli, lavorare sui potenziali, impostare il lavoro insieme a tutti i compagni e all'insegnante di sostegno.
  • Il PDP per i FIL, obiettivi e saperi minimi.
  • Esercitazione.

MODULO 2

Strategie e attività per allenare la ricerca percettiva e la memorizzazione nelle varie discipline

  • Introduzione: come allenare la ricerca percettiva e la memorizzazione.
  • Allenare le capacità di attenzione; analisi del compito; progettazione dell’attività; inibizione degli stimoli disturbanti; monitoraggio dell’attività stessa; valutazione del prodotto finale dell’attività.
  • Essere attivi nell'analisi, anche solo percettiva, del materiale ( “guardare attivo” guidato da un obiettivo e non solo “vedere").
  • Potenziare le capacità mnemoniche richieste per l’esecuzione dei vari compiti.
  • Esercitazione.

MODULO 3

Strategie e attività per potenziare il pensiero e il ragionamento nelle varie discipline

  • Introduzione: come potenziare il pensiero e il ragionamento.
  • Individuare uguaglianze e somiglianze.
  • Effettuare corrispondenze e trovare il collegamento tra due o più elementi.
  • Ordinare delle sequenze e scoprirne l’elemento mancante.
  • Seriare elementi in base a una caratteristica data (dimensione).
  • Classificare creando gruppi di elementi che abbiano una caratteristica in comune.
  • Classificare individuando quale elemento eliminare da un gruppo già formato che non risponde ai criteri.
  • Ordinare in sequenza delle immagini.
  • Completare matrici, allenando la memorizzazione di un rapporto tra due figure per crearne un altro con un’altra figura.
  • Esercitazione.
Curatore

Curatore

Renzo Vianello. È Professore Emerito di Psicologia dello sviluppo tipico e atipico presso l’Università degli Studi di Padova. Attualmente insegna in una decina di Master e Scuole di Specializzazione. È autore di numerosi manuali, saggi scientifici, monografie e lavori di ricerca pubblicati su riviste nazionali e internazionali, soprattutto relativamente ai temi che seguono: psicologia dello sviluppo; disabilità cognitive e integrazione-inclusione dei minori con BES (disabilità, funzionamento intellettivo limite ecc.); formazione e aggiornamento di insegnanti, educatori, psicologi, altri operatori socio-sanitari.

Destinatari

Il corso è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo come insegnanti curricolari, insegnanti di sostegno, docenti con funzione strumentale (referenti per BES, DSA, sostegno, disabilità...) e quanti operano in ambito sanitario come educatori e pedagogisti.
La frequenza ai corsi di formazione dà diritto al rilascio dell'attestato di partecipazione riconosciuto dal MIUR e valido ai fini della formazione obbligatoria docenti. Tutti i nostri corsi sono riconosciuti dal MIUR e prevedono il diritto di esonero per il personale della scuola in seguito a partecipazione ad iniziative di formazione.

Accreditamento

Il corso, accreditato MIUR, è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.
Codice ID: 83046
A seguito della partecipazione al corso di 25 ore, le istituzioni scolastiche potranno riconoscere un credito formativo scolastico sulla base delle competenze acquisite.

Puoi acquistare questo corso con Carta del Docente, seguendo le seguenti indicazioni

  • Genera il buono sul sito https://cartadeldocente.istruzione.it scegliendo tra le varie opzioni: Formazione e Aggiornamento - Enti accreditati/qualificati ai sensi della Direttiva 170 2016/2018 e Canale di acquisto: prodotti ONLINE
  • Clicca sul carrello di acquisto dalla pagina del corso ed inserisci i tuoi dati anagrafici e di fatturazione. 
  • Seleziona come metodo di pagamento carta del docente e inserisci manualmente nell'apposito spazio il codice del buono da te generato.

Modalità di attivazione

Riceverai le credenziali di accesso al corso entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali avrai tempo 90 giorni per completare il corso.
Non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, potrai interrompere il corso tutte le volte che vuoi e ripartire da dove ti sei fermato.

Attenzione: i materiali del corso (slide, video, esercitazioni) non sono scaricabili, sono fruibili esclusivamente online.

Quota di iscrizione

Iscrizione singola €95*
*Esente IVA art. 10 com. 20

Iscrizione

  • Online compilando il modulo di iscrizione ed effettuando il pagamento con carta di credito.
  • Online compilando il modulo di iscrizione ed effettuando il pagamento con bonus docente.
  • Per pagamenti con bonifico bancario o iscrizioni di gruppo scrivere a formazione.edu@giunti.it

L'attivazione del corso avverrà entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali, avrai a disposizione 90 giorni per la fruizione del corso.
In caso di mancata partecipazione dell’iscritto per motivi non imputabili a Giunti EDU la quota non potrà essere rimborsata.

Contatti

Segreteria organizzativa

formazione.edu@giunti.it
055-5062134

80,75 €

Sconto: 15%
Prezzo pieno: 95,00 €

Scopri tutti gli altri corsi della stessa area
                                     string(38) "https://www.giuntiedu.it/products/1020"
347                                
  • Curatori:
    Renzo Vianello
  • Lingue:
    Italiano
  • CM:
    FD0022

Prodotti correlati


  • mostra
    Strumenti compensativi: come sceglierli, utilizzarli e proporli nelle varie discipline
    95,00 € 80,75 €

    mostra
    Kit Funzionamento Intellettivo Limite
    85,00 € 80,75 €

    mostra
    Strategie e strumenti per una didattica inclusiva
    40,00 € 38,00 €

    mostra
    Didattica Inclusiva nella Scuola Primaria
    26,00 € 24,70 €

    mostra
    Fra normalità e disabilità intellettiva lieve: come intervenire
    26,00 € 24,70 €