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I principi di base della Mindfulness per iniziare a praticarla

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Descrizione

Che cos’è la Mindfulness e quali sono i benefici della sua applicazione nella quotidianità? 

Qual è la storia e quali sono i benefici e i fondamenti teorici e pratici della Mindfulness?

Francesca Cavallini, psicologa e fondatrice di Tice, pratica da anni la mindfulness e si occupa di diffonderne l’approccio verso i tanti e vari ambienti della vita lavorativa e privata di tutte le persone.

In questo corso, Francesca Cavallini ci accompagnerà attraverso lezioni teoriche ed esperienze pratiche nella conoscenza delle origini della Mindfulness, specificandone i fondamenti teorici e pratici e introducendo le differenze tra Mindfulness formale e informale. Inoltre, verranno mostrate esperienze pratiche di Mindfulness da applicare in ogni momento della vita di tutti i giorni, indipendentemente dal tipo di contesto e situazione in cui ci troviamo.  Fare Mindfulness consente di diventare consapevoli delle proprie esperienze di vita e di aggiungere, di conseguenza, benessere in tutti gli aspetti della nostra vita quotidiana: sia nell’ambiente lavorativo, sia nell’ambiente relazionale, sia in quello famigliare. Imparare a fare Mindfulness significa vivere il momento, con la capacità di osservare in modo attivo ogni nostra esperienza di vita e rimanendo presenti e consapevoli, momento per momento.

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Video estratto

Obiettivi

  • Apprendere che cos’è la Mindfulness e quali sono le sue origini e i suoi fondamenti
  • Conoscere i benefici dimostrati dell’applicazione della Mindfulness nella vita quotidiana
  • Acquisire conoscenze sulle basi pratiche orientali e sulle contaminazioni occidentali
  • Imparare le differenze tra la pratica della Mindfulness formale e quella informale

Durata

6 ore
singolo corso

Programma

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Programma

Docenti

Francesca Cavallini
Docente
È psicologa, dottore di ricerca in psicologia e fondatrice di Tice (www.centrotice.it). Da anni pratica la mindfulness e si occupa di formazione di psicologi, insegnanti e genitori all’approccio mindfulness verso l’insegnamento e l’educazione. Da sempre si occupa di tematiche legate all'infanzia e all'adolescenza anche in relazione alle nuove tecnologie. È autrice di numerose pubblicazioni ed è docente a contratto presso il corso di Laurea Magistrale dell'Università degli Studi di Parma e il corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Modena e Reggio. Presso l'ordine degli psicologi dell'Emilia-Romagna svolge la funzione di coordinatrice del GDL di psicologia scolastica.

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