Disabilità Intellettive come e cosa fareè composto da una guida più 3 workbook.

• LA GUIDA: una sezione che spiega quante e quali sono le disabilità intellettive, la loro diffusione nella popolazione scolastica e le caratteristiche di ognuna. Ricca di casi esemplificativi visti in parallelo con lo sviluppo tipico dei bambini normo-dotati;
• I 3 WORKBOOK: suddivisi secondo le “età mentali” (0-3 anni, 3-6 anni, 6 anni e +) e i diversi livelli di scolarità (dalla scuola dell’infanzia alla secondaria) e articolati in schede insegnante e schede-attività da proporre ai bambini per allenare il pensiero e quindi potenziare l’intelligenza dei bambini con disabilità intellettive. Tutte le attività sono contestualizzate ai contenuti disciplinari per consentire una didattica realmente inclusiva.

Nello specifico, in un’ottica graduale di complessità crescente, quelle del Workbook 1 (età mentale 0-3) allenano soprattutto ascolto, comprensione verbale, ricerca percettiva e memorizzazione; mentre le attività del Workbook 2 (età mentale 3-6) e del Workbook 3 (età mentale +6) passano a lavorare sulla lettura (dal riconoscimento delle lettere alla lettura di parole) e sull’arimetica (dal riconoscimento di quantità ad addizioni.

Lavorare con i bambini e ragazzi per allenare le abilità di base necessarie per l’apprendimento e lo sviluppo del pensiero e delle capacità di ragionamento, essenziali nella vita scolastica e quotidiana.